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quinta-feira, 6 de outubro de 2011

 

                            Educação e Ambiente Virtual


Se você abre uma porta, você pode ou não entrar em uma nova sala. Você pode não entrar e ficar observando a vida. Mas se você vence a dúvida, o temor, e entra, dá um grande passo: nesta sala vive-se ! Mas, também, tem um preço... São inúmeras outras portas que você descobre. Às vezes curte-se mil e uma. O grande segredo é saber quando e qual porta deve ser aberta. A vida não é rigorosa, ela propicia erros e acertos. Os erros podem ser transformados em acertos quando com eles se aprende. Não existe a segurança do acerto eterno. A vida é generosa, a cada sala que se vive, descobre-se tantas outras portas. E a vida enriquece quem se arrisca a abrir novas portas. Ela privilegia quem descobre seus segredos e generosamente oferece afortunadas portas. Mas a vida também pode ser dura e severa. Se você não ultrapassar a porta, terá sempre a mesma porta pela frente. É a repetição perante a criação, é a monotonia monocromática perante a multiplicidade das cores, é a estagnação da vida... Para a vida, as portas não são obstáculos, mas diferentes passagens!”
Estas palavras sintetizam a atitude do professor frente às tecnologias na educação, frente aos alunos e por que não, frente à vida. Um grande abraço.


contato com a natureza


Bosques, riachos, flores, pássaros, perfumes, tudo isso nós podemos apreciar.
A natureza é mãe bendita, que tudo nos dá.
O que precisamos é aprender a olhar com olhos de amor, de agradecimento e alegria, por estarmos em um lindo mundo, que tantas belezas nos dá.
Quantos de vós, já olharam tudo o que está ao seu redor com olhos de amor?
Quando conseguimos encontrar coisas lindas ao nosso redor é porque o amor está presente em nós, seja ele da forma que for. Ele nos abre os olhos para um mundo mais belo e colorido, cheio de alegrias e perfumes. Prestem mais atenção na natureza para poderem compreender a grandeza divina.



CONHECIMENTO EMPÍRICO


Este vídeo é para relembrar a aula de metodologia da pesquisa, onde a professora Sandra nos incentivou a criar esta apresentação sobre o conhecimento empírico. Este vídeo foi colocado no You Tube pelo nosso colega Ricardo e estamos aguardando a Rede Globo entrar em contato.




Enquanto a Globo não nos contrata vamos nos esforçar para concluir o curso de Licenciatura em Ciências Agrárias.

Ruben.

Vídeo feito na aula

Este vídeo foi feito no dia 06/10/2011, e inclui os alunos que chegaram cedo na aula. Quem se atrasou, perdeu.


Fotos da turma

Fotos da turma, tiradas no dia 06/10/2011, para ilustrar como colocar fotos no Picasa e embutir no blog.


Educação Brasileira por Mario Sergio Cortella

Mario Sergio Cortella é filósofo, mestre e doutor em Educação pela PUC-SP, onde é professor do Departamento de Teologia e Ciências da Religião e da Pós-Graduação em Educação.Em entrevista aos sites Educacional e Abril, ele fala sobre a situação da educação brasileira.
Ela não é de fato uma situação caótica no sentido mais extenso da palavra. A gente não pode ter uma visão catastrofista nem triunfalista sobre a educação brasileira. Tivemos uma extensão significativa do Ensino Fundamental na matrícula obrigatória dos 7 a 14 anos e hoje vemos índices de 98% de matriculados, que é uma cobertura fantástica....

Fala-se muito em qualidade da Educação.O que isso significa?
Qualidade não pode ser uma palavra abstrata, é aquilo que vai servir para a cidadania, para o trabalho, para existir melhor. Numa democracia, a qualidade tem de ser social. Qualidade social pressupõe quantidade total. Qualidade sem quantidade é privilégio.
                         Dica de vídeo : Você sabe com que está falando?


quarta-feira, 5 de outubro de 2011

EDUCAÇÃO E CURRÍCULO




   
      Esse  artigo foi escrito pelo professor Casimiro José Motta, nosso coordenador de curso lica. Esse artigo é muito interessantemente para o curso de licenciatura, pois fala sobre o processo educacional.

resumo

       "   Nesta resenha, pretende-se abordar principais aspectos teóricos e implicações metodológicas. A importância social da educação através da temática proposta mostrando alguns dos aspectos que envolvem o contexto educacional; baseados na pesquisa dos seguintes temas: relações entre psicologia e educação e o processo de formação escolarizada na modernidade. Paradigma ético-estético-político e produção de subjetividades na escola. Articulação entre tempo e espaço escolar, gestão do trabalho coletivo e saúde do profissional da educação, através da abordagem teórico-metodológica da análise Institucional".


Leia na integra 



A educação transforma a sociedade e homem ? E em que sentido, pro bem ou pro mal ?
 Eu ainda tenho minhas dúvidas, pois apesar de todo o conhecimento que o homem adquiriu ao longo da história, nós continuamos agredindo uns aos outros e destruindo o ambiente que da sustentação à nossa vida .